五桂桥暑假小学辅导中心

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戴氏教育流程化的教学管理模式：1、学科测评，精准分析学生学习的问题2、制定学生专属方案，帮助学生快乐学习3、选择专属老师授课，实施方案，让学生热爱学习4、精细化服务，实时监

控教学过程，调整学生心态5、跟踪教学反馈学情，实时调整学习计划戴氏教育DSE教学管理系统，从学生入学前到入学后的每一个阶段的管理，都会有相对应的环节进行把控，真正做到全方位的跟踪服务。课程介绍：小学：语文 数学 英语初中：语文 数学 英语 物理 化学高中：语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理成都中小学补习班 | 成都课外辅导 | 成都家教 | 成都补习班 | 中小学一对一|成都戴氏教育中学九大学科，戴氏全职老师一对一与你一起学习戴氏教育专注中考、高考、小学补习、艺体生文化课冲刺培训。全职老师传授高频知识点解题方法，助学生深刻理解知识背后的考察规律。   1、质子数决定原子核所带的电荷数(核电荷数)　　因为原子中质子数＝核电荷数。　　2、质子数决定元素的种类　　3、质子数、中子数决定原子的相对原子质量　　因为原子中质子数＋中子数＝原子的相对原子质量。    4、电子能量的

高低决定电子运动区域距离原子核的远近
　　因为离核越近的电子能量越低，越远的能量越高。　　5、原子最外层的电子数决定元素的类别　　因为原子最外层的电子数＜4为金属，＞或＝4为非金属，＝8(第一层为最外层时＝2)为稀有气体元素。　　6、原子最外层的电子数决定元素的化学性质　　因为原子最外层的电子数＜4为失电子，＞或＝4为得电子，

＝8(第一层为最外层时＝2)为稳定。　　7、原子最外层的电子数决定元素的化合价　　原子失电子后元素显正价，得电子后元素显负价，化合价数值＝得失电子数　　8、原子最外层的电子数决定离子所带的电荷数    原子失电子后为阳离子，得电子后为阴离子，电荷数＝得失电子数