戴氏教育有着专职的教师团队,戴氏的老师有严格的选拔流程,且对所有老师都会定期考核,优胜劣汰。每个人都会有许多学习方法,这些方法构成了自己的一个学法体系,因此,只要优化了自己的学法体系,必定大大提高学习效果,使学习真正快速有效。我们吸收各种学习理论的基本观点,并总结了优秀的学习经验,现在特别推荐下列十大学习方法,作为学法体系的支柱。
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戴氏教育辅导教学,帮助孩子找到学习中的问题,发现问题,解决问题,帮助孩子找到适合自己的学习方法。戴氏教育以诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新为理念,以打造核心竞争力,成就学生梦想为使命,以做较好的教育人为宗旨。致力于帮助孩子快乐学习,离自己的目标更进一步!戴氏教育的“DSE”教学教学系统,和辅导方案,在多年来帮助了无数学子取得好成绩,成就自己的梦想! 高三数学学困生高考备考后期复习指要。 ⑴加强基础复习。尽管高考反对死记硬背,尽管新课标更加要求灵活应用,但是从历年考试来看,对于基本知识的记忆却有相当大的比重。如求正弦函数的减区间、命题的否定、双曲线的准线方程、球的体积计算等,都是可以靠记忆而轻松拿到的分数。当然,在记忆这些公式和概念时,最好结合一些例题进行,如通过阅读课本或者一些归纳的比较详尽的参考资料进行,以提高记忆效果。 ⑵注意典型例题的示范作用。在接下来的有限时间内,要想做很多新题,恐怕是不可能了,这时最经济的方法是对一些典型例题的模仿和总结。如立体几何中如何证明面面重直、面面平行的过程,特别是寻找线面平行或者垂直的充分条件是如何探索的,都要加以模仿;再如对于用导数求函数的极值和最值的基本过程也要加以总结。这些解题过程和方法都是常规的、固定的,通过模仿可以较快地掌握解题策略,在短时间内有所突破。 ⑶要学会相应的应试技巧。每个人都要有适合自己数学水平的应试技巧,对于数学较差的学生,要合理分配时间和精力。不要试图完成试卷上的每一道试题,大胆地放弃填空最后的2到3题,解答题的最后两题,集合精力做好简单题和中等题,是较为明智的策略。要保证基本题少丢分,中等题尽量多得分,这样就可以保证基本的分数,切不可如“猴子摘桃般”地见异思迁,最后一无所获。值得一提的是数学差生的答题一个特点是“乱”,最后模拟的过程中必须重视试卷的表达。在模考的阅卷中发现太多的可以避免的失分,如立几符号用错、字母数学不规范、答题过程混乱等,克服这些问题大多数人都可以较大地提高自己的得分。 3、高三数学临界生辅导指要 临界生是指具备一定的素质但学习成绩不够稳定或不够突出,在整个班级中处于优等生与中等差生之间位置的学生。如果这些学生能及时调整,把握好心态和学习
方法、方向,对于他们的成功是十分有利的。反之,他们就很有可能丧失学习的自信心与健康积极的原动力。 ⑴造成临界生数学成绩停滞不前的原因是多方面的。找到原因,根据自己的强项弱项针对性的复习,才能提高效率。 ①如果是因为基础不扎实、知识运用能力未提高的,要下苦功巩固基础和提高能力; ②如果是因为虽付出努力却暂时没有进步而失去信心的,要重新树立信心; ③如果是因为学习目的不明确,学习不够勤奋,对学习数学不感兴趣的,要端正态度,甚至用高考来激励自己前进; ④如果是因为学习方法不当的,发现复习效果停滞,应及时思考改进复习方法,或更换一种角度进行复习。 ⑵要善于发现临界生的优势,因为无论他们数学总体成绩怎样不理想,几乎每个临界生都有其优势:或逻辑推理能力强,或反应快,或理解力好,或记忆力不错,或其它科目的成绩较好,或学习态度认真等,应继续发扬自己的长处,只有在扬长的基础上补短,才可能使数学成绩有大的飞跃。 (3)临界生普遍的一些问题 临界生普遍反映,做立体几何证明题时花时间多,得分率低,这反映他们虽然具备了一定的基础和逻辑推理[!--empirenews.page--]
能力,但却未能将能力跃上一个更高的层次。这类学生可精选一些证明题给他们练,在如何审题上多下功夫:如何通过关键信息寻找线索,从而找到解题的突破口。 在平行关系证明中,找线线平行是关键,此时三角形的中位线,平行四边形的性质,平行线的传递性都是解题的突破口,应多注意相关的已知条件;在学生找到解题突破口后,熟记定理与规范作答是拿满分的保证,所以要求学生背熟定理,并用规范的数学符号表达定理内容。通过几次强化训练,多数临界生都会对立体几何证明有一定信心。
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