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成都戴氏教育——全职老师辅导，同步辅导，考前冲刺成都戴氏教育——专注中小学文化课辅导 专职的师资队伍、过硬的教学质量、精细化的教学管理，以“成就学生，教师双赢”为发展宗旨，用心做教育，用爱助成长。永远保持谦虚空杯的学习心态，本着诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新的核心理念，为孩子的学习进步和心灵成长搭建起梦想起飞的平台。 主要对象：小初高各年级学生 班型介绍：一、一对一辅导二、3-6人精致小班三、6-10人精品大班四、全托教学班五、周末辅导班 完整的管理运行机制：管理过程中实行标准化、流程化、专业化、规范化、系统化。N对1服务模式: 成都戴氏教育提出了N对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的学业咨询师、资深的学科教师、细致周到的学业管理师、心理咨询老师。 立即咨询：三重大礼等您来拿！1.免费赠送各年级学习资料。2.免费参加戴氏DSE学习测评。3.自习室免费开放，老师免费陪读，辅导作业。  　中考考点1：确定事件和随机事件　　考核要求：　　（1）理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念，知道确定事件与必然事件、不可能事件的关系；　　（2）能区分简单生活事件中的必然事件、不可能事件、随机事件。　　考点2：事件发生的可能性大小，事件的概率　　考核要求：　　（1）知道各种事件发生的可能性大小不同，能判断一些随机事件发生的可能事件的大小并排出大小顺序；　　（2）知道概率的含义和表示符号，了解必然事件、不可能事件的概率和随机事件概率的取值范围；　　（3）理解随机事件发生的频率之间的区别和联系，会根据大数次试验所得频率估计事件的概率。　　注意：　　（1）在给可能性的大小排序前可先用“一定发生”、“很有可能发生”、“可能发生”、“不太可能发生”、“一定不会发生”等           词语来表述事件发生的可能性的大小；　　（2）事件的概率是确定的常数，而概率是不确定的，可是近似值，与试验的次数的多少

有关，只有当试验次数足够大时才能更精            确。　　考点3：等可能试验中事件的概率问题及概率

计算　　考核要求　　（1）理解等可能试验的概念，会用等可能试验中事件概率计算公式来计算简单事件的概率；　　（2）会用枚举法或画“树形图”方法求等可能事件的概率，会用区域面积之比解决简单的概率问题；　　（3）形成对概率的初步认识，了解机会与风险、规则公平性与决策合理性等简单概率问题。　　注意：　　（1）计算前要先确定是否为可能事件；　　（2）用枚举法或画“树形图”方法求等可能事件的概率过程中要将所有等可能情况考虑完整。                                                 考点4：数据整理与统计图表　　考核要求：　　（1）知道数据整理分析的意义，知道普查和抽样调查这两种收集数据的方法及其区别；　　（2）结合有关代数、几何的内容，掌握用折线图、扇形图、条形图等整理数据的方法，并能通过图表获取有关信息。   考点5：统计的含义　　考核要求：　　（1）知道统计的意义和一般研究过程；　　（2）认识个体、总体和样本的区别，了解样本估计总体的思想方法。　　考点6：平均数、加权平均数

的概念和计算　　考核要求：　　（1）理解平均数、加权平均数的概念；　　（2）掌握平均数、加权平均数的计算公式。注意：在计算平均数、加权平均数时要防止数据漏抄、重抄、错抄等错误现象，提高运          算准确率。