高4怎么学 - 戴氏严格的学员管理五步教学法贯穿高4课堂做准备学管师引导孩子进入学习状态,并配合教师进行进门测,检验上节课学习效果严教学教师知识层面及能力层面讲解,学管同步课堂笔记,标记重难点要落实教师根据新课内容引导解决相应实际问题,学管统计答题情况数据清遗漏教师根据本班学员答题情况进行针对性讲解,学管线上一对一答疑出总结
学管配合教师进行出门测,将课程学情分析反馈给家长高4课程热线:028-66000525
进入高中尤其是高三后,不管什么程度的同学应该多少都会感觉任务完成有些吃力,并且在老师留的任务和自己的安排中产生了矛盾心理。
这时同学们可能会有这些想法:“这么多,我一定做不完了,老师罚我怎么办,应付吧;总有人能做完,我效率太低了,我一定考不过他们了;甚至是我不做了,爱咋咋地。”
这时你要做的不是埋头苦干或是自暴自弃,而是静下来。
大家可以抽出课间或自习前的5-10分钟,先整理书桌,也是让自己的思绪更清晰。再收拾糟糕的心情,你要明白,学透比完成任务重要;在你专注的学习、思考时,你已经是最好的自己,没有必要和别人比,明白了这个道理,才能不被各种想法侵扰。
之后是写出任务,再去想完成任务的顺序和程度,对于任务的顺序,要考虑任务收获也要考虑你不完成这个任务老师的反应(因为这涉及到你的心情成本)。对于任务完成的程度有时不是“1”到“0”的问题,适当苟且也是可以的。当然,这不是教你放弃任务。提高效率,完成
尽可能多的任务是十分重要的,因为我们不仅要学精还要学广。
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