青羊区高考全日制班表演文化课集训班哪家好

【备战高考】学习先进经验，提高备考能力

学习先进经验，提高备考能力


        为了更好提升2018届我校高三地理教学评价的有效性，培育学生地理核心素养，落实立德树人根本任务，我校高三全体地理教师于8月22-24日赴东莞参加了“全国统一命题试卷2018届高三地理教学评价研讨会暨第一届广东省高三地理教师说题比赛”。

        本次会议共分三个部分进行。第一部分，国家命题专家张先生做《地理高考考试大纲修订说明暨试题设计》的报告。他指出2017年高考考纲、题目的变化对学生地理能力、学科素养的要求提高；强调高考改革已树立“一体四层四翼”的评价体系，考查内容亦通过“有态度、有高度、有力度、有温度。”的材料来呈现。2018年的地理高考将继承以往命题特点：地理选材突出大主题、问题设置选择小切口、深挖掘。        第二部分，在东莞东华高级中学进行高三地理教师“说题”比赛活动。各位选手娴熟的解题技巧、精准的地理知识运用能力和成熟的课堂把控能力赢得了在场学生和与会评委、教师的阵阵掌声；多角度对同一份题目的切入，也开拓了学生和教师的思维，使与会师生受益匪浅。        第三部分，佛山顺德教育发展中心吴俊和老师通过对2017年高考地理试题分析专门为2018届高三一轮复习建议做了题为“命题变化强‘素养’，教育创新有情景”的讲座。吴老师通过重构教学理念、研读考纲考题、创设问题情景、优化课堂教学四个方面为我们指明了应对全国卷的一轮有效复习思路与方法。        这次研讨会后，我校与会教师都表示收获满满且达成共识：要想2018年高考地理考后没有挫败感，就必须从现在开始针对考情、学情改进我们的教学理念与方式，提高课堂有效性，抓实学生的输出。用这些先进的教学经验，切实提高我们的高考备考能力，为邓中2018届的高考成功尽最大的努力。
戴氏数据驱动 高中补习看我的
1、深度分析专职老师分析学生在校试卷，形成全面深度学情报告，让老师了解学生的薄弱点，制定适合的学习方案2、科学规划针对知识薄弱点，制定阶梯式课程规划，平衡学生在校与课余时间，提供专属学习规划3、可视报告全程追踪学生学习轨迹及老师课堂点评，家长可选择性参与课堂教学过程，每节课的效果透明化4、作业反馈只能反馈作业批改结果和错因分析，帮助学生认清各细分知识点掌握情况，有的放矢巩固练习
课程热线：028-66000525