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给高中小朋友的一些学习方法。
这些人大多数是享受了初期的努力红利，而中后期红利失效，上升通道渐渐就出现了瓶颈。
这忙我帮。远水解不了近渴，我只能对未进入高三的小朋友说：成绩进入平均分后，就要注重学习方法——这是解决之道。
▍我曾听说
- 没有学习之前，学习什么比怎么学重要。
- 决定了学习什么后，怎么学为重中之重。
写得这么对称，说明这两句话都是我说的。
▍学习方法重要吗？
方法的重要性因人在进驻目标的不同阶段而呈现不等同的重要性。学习基础差的人，努力肯定比方法重要。
你只要学，哪怕囫囵吞枣也总能学得些什么。但把初期个人的努力红利消耗完之后，此时还有人和你说学习方法不重要，这个人可能是不愿看到你变得更好。
▍为了高考，看看你们班上学习努力的还少吗？
有些儿拔尖的人可能在和大家一样的表象努力中，不知不觉恰好形成了学习的好方法好习惯，学习上一路高歌猛进。
或许他自己都不知道为什么拔尖，却只能无奈归功于自己真是“好聪明”。
而更多不幸运的人，没有在不知不觉中“恰好”行成这样良好的方法和习惯，就只能在做轮刮眼眶的时候怀疑自己的智商问题。
所以，在此良辰美景之际，我有两大建议给高一高二小朋友。
▍两大建议
- 尽早把努力红利消耗完：高一高二的小朋友先嚓嚓嚓让自己小鸡鸡挺起来，成绩达到你们班平均分水平，越早越好。
- 平均分是标志：此后你就要开始关注自己的学习方法。
▍怎么个“关注”法？
- 第一步，提取
首先要做的就是看一看自己曾经有没有什么独特的或高效的方法或者学习工具，你在高一用的方法总结了高二还能用。
而不是先到处跑去到处看别人的方法，你还不知道自己的方法是什么，你优化什么？
- 第二步，借鉴
你要是没有这种观察的天赋，那就去看别人的经验总结吧。
- 第三步，总结
上面的这些话恐怕一般人想想也能够说得出来。为了不让大家白来，下面透私货。
看看你这些年来，在学习上有哪些可赖以生存的优势，有哪些学习习惯让你持续吃香。
比如我从初中开始，通过英文背诵，在高中学习就很省力省时间，这就是王牌科目，对其他科目相当有好处。
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上面这句话实际上写得不够吸引人，实际上我只是想引出一个更加细化的小小建议，值得你大大注意。
▍建议步骤
- 现在就找出你几个科目中最擅长的科目
- 集中精力、彻底在一段时间内把它搞成你的王牌
- 第一个王牌科目稳定之后——强调稳定之后，着手建立第二个王牌科目
- 以此类推，逐渐迭代加强王牌科目的建立
- 一轮渐次强化完毕，重新进行科目排序，回到第1步
注：虽然是讲一个科目的集中加强，但是不可忽视这里面时间的限制，因为一个任何一个科目的加强都需要不少的时间，因此越早进行越好——因此上面的建议也是针对高一高二所说的。
▍什么是王牌学科？
王牌的意思是：平时所花的时间比其他科目平均用时要少，但是成绩还是不错。因此，这里的「王牌」不是指绝对意义上的王牌，也不是打不死的「王牌」，而是相对的好的那一科。
这里我强调的是：科目之间不要平均用力，而是渐次有偏重地、集中用力。
你平时的学习，如果目标只是简简单单的要维持在一定的分数，或者只是简简单单地想要在班级上保持类似前几前几的排名。
这简直太累啦，这整三年他妈都太累了——你做广播体操的时候连这个问题都没有考虑吗？！
▍有目的、渐次的去构建你的王牌学科
我主张在维持不难看的成绩之上，你就要有暗地的小阴谋：有目的地去渐次构建你的王牌学科——是渐次。
这样学到后来需要操心的科目越来越少。当你操心的越来越少，这个时候你再和别人一样努力，甚至更努力的时候。
真他妈的可以把竞争者一个打一个趴。这种人在后期是强劲的。
所以我真不知道那些高一开始就力求每一科都好看的人折腾个什么劲儿。照我这个思路干，照样最好把他们打个落花流水。
一定要记住，如果你把主要注意力集中在维持类似前级前几的做法，意味着你同时就没有足够的精力花在方法的优化上。
这种打法，越到后期越累。不要简简单单地看平时明面上的学习成绩比较，那都是浮表的东西。
亲爱的宝贝，去逐渐地有目的建立你的王牌科目，这是你平时暗地里都应该上心的事情。
▍第一轮的王牌建立过程需注意
第一轮的王牌建立过程，我建议你可以稍微把每一科王牌搞得扎实一点，搞得稳定一点。
不要到了建立第三个王牌的时候，你忽然发现第一个王牌掉得厉害，这么让你不省心，当初你建立的那还是王牌吗？杂牌。
上面的这些建议你们自己总结吧，这不是心情日志，应该对一些人有好处的。
算了……还是我替你们总结吧。
▍建立如何构建王牌学科的细化总结
- 进入高中后，基础差的先通过轰炸式努力迅速达到班级平均分水平，这个时间越早越好。
- 基础补起来之后，就要有意识分配注意力——有意识优化自己的学习学习方法，不然瓶颈可能就要来了。
- 我反对的是那种每次立求维持排名前几式的努力方式。
- 我提供的是一个优势学科逐渐迭代，最后系统得到加强的具体优化方
式。
我们继续来考究「方法」这个词，看看它在高中学习中，是否能产生一些具体性指导的意义。
我一向认为，高考面对的不是一份一份的试卷，你的整个高中学习，面对的不是一摞书、一堆试卷，你的每一个当下，其实你所面对的只是一个问题——仅此而已！
如果有谁能够帮助我把一个个题目都顺利地解答出来，那我就把他叫做“最好的方法”或“最好的老师”。
最好是一个题目出来，你给我一个标准答案，我直接从脑中抄过去，这对我来说就是最好的方法。
这是不可行的，因此退而求其次的做法是你告诉我那个答案是怎么来的——而能够实现这个工种的有——老师、同学……千万不要忘了，还有参考书！
我们先来一个个论述，以防遗漏了什好用的建议。
▍向老师“请教”
最有机动性、最高效的当然是老师。因此，爱问问题的学生容易进步。而把这种“老师——学生”学习形式做到更极致的，就是拥有能够随时解答疑惑的贴身老师。[!--empirenews.page--]
我国古代早有先例，比如皇帝小时候的学习，就有这种学习资源。又比如诸葛亮之于刘备，这是军师的作用。
平常人是没有这种学习资源的，我们想，次一点的是什么？是培训，这也是很有效的方式。
排序是：贴身老师（比如他爸李刚刚好教物理，他就近乎于此身份）＞参加培训班（很多学霸都有上培训班的经历，遇到好老师真有效）＞多问问题（看看那些脸皮够厚的孩子，也能成长）。
因此我的建议也很俗气，就是利用好身边的资源来解决眼下遇到的每一个题目，能多问就要抓住机会。
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