都江堰高考是全日制得吗

夯实基础篇



课堂45分钟做老师忠实听众
一直以来，很多人（特别是广大理科生）对文科学习存有严重误解，那就是文科生似乎只要课下好好背重点就可以万事大吉、成绩无忧了，但是如果作为文科生的你也这么想，那我只能非常不幸地告诉你，你恐怕很难取得令自己满意、令他人羡慕的成绩了。因为任何有效、扎实的记忆都是以知识的理解、消化为基础的，脱离这一基础，你很难将老师讲授的知识点内化为自己的东西。特别是在初次接触一些较为晦涩的知识点时（如高中政治的哲学部分），一定要紧跟老师的思路，认真听讲，在课堂时间内做老师的忠实听众，力争对初次接触的知识点形成初步的认识。
此外，在听课过程中遇到疑难点是很正常的事情，不要奢求一下子搞清楚老师上课讲的所有内容，尽个人最大努力、尽可能地掌握老师所讲内容即可，遇到不太理解的问题及时做好标记或准备一个专门的本子记录下自己不太懂的知识点，然后暂且绕过这些问题（不要在这些问题上过于纠结以免与老师讲课进度脱节）。你会发现，课堂上遗留下的很多问题是自己课下可以解决的，这对知识的理解和掌握是大有裨益的，如果课下花费了较长时间仍无法理解相关知识点的话，此时便可向老师或同学请教了，此时往往会有点破“窗户纸”的神奇感觉，学习效果也是极好的。

细读教材，把握细节
“万变不离其宗”适用于所有的高考科目，政治亦是如此。高考文综中的政治部分的考核范围以经济生活、政治生活、文化生活、哲学与生活四册必修为主，辅以相关选修，唯有真正“吃透”课本，才能做到在高考考场中“以不变应万变”。一般而言，政治老师都会在讲课过程中标注课本上的重点或知识的疑难点，从而勾勒出知识树的主干，在老师给出的主干知识之上，我们需要通过细读教材为其添枝加叶，使知识更为丰满、立体。
至于具体如何阅读教材，细心的同学或许已经发现在每一册必修的《致同学们》部分都有相关说明，教材的结构从上而下一般可分为单元、课、框、目四个层次，教材的正文和辅文要求也不一样，正文是学习的主要内容，辅文主要包括“专家点评”、“名词点击”、“相关链接”等，简而言之，正文就是主干，辅文便是枝叶，我们需要二者兼顾。此外，我们需要特别重视对目录及每一单元之前的知识结构图的利用，在高考复习阶段，要想做到心中有书，基于教材目录与知识结构图构建个人知识网络是必不可少的，目录与结构图起到了指路明灯的导航作用。


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