面对高考 自己影响自己

　　天气冷下来。穿两件还有些凉意。

　　到了教室，心都紧了。地面看起来完全像个垃圾场，走在上面都会查查作响。星期六做扫除的同学一定是考完试想到第二天要休息，一激动就跑了。加上昨天风大，来自习的同学开窗开门让桌上一些字纸飞、矿泉水瓶落下来，整个教室就狼藉了。给今天扫除的同学增加了很多工作。所以上周六扫除的同学今天晚自习后补扫除。今天扫除的同学做到晚自习前为止。

　　一天的假期后多少有些不在状态，今天有7位同学迟到。云卿那天座位和敬在一起，不愿意坐，不同意，后来和他同分数的宇愿意将就卿，换了，结果，今天来发现怎么云卿又和永毅又调了，大光其火，云卿就是这样经常会想置身规定之外。规则意识比较淡漠，总觉得什么都是小事。但是如果大家都不按常理出牌，那班级执行力何在？坚决不允许。执行中自己慢慢理解吧。

　　学生有些慌乱，杨那天就过来申请要求自习，仔细考虑，查找以往的案例，网上查找案例，结论都是不可以。今天和他讨论后决定给他今天一天的时间自习。

　　PS：立即兑现----自己影响自己吧。

　　杨觉得自己自控能力差，在教室里只要有其他声音，他就学习不进去，受到干扰。我觉得是：自己干扰自己。果不其然。今天查语文：兀、育、龙未做，杨、漪未做完，豪做了找不到。科和磊生病没有卷子。

　　功课复习：爬出“题海”学会反思

　　考前一周，复习要防止走两个极端：要么加班加点，熬更守夜，心急火燎；要么彻底放松，听天由命。合理的做法应该是从题海里走出来，在“岸上”回望思考，将好的复习“惯性”延续到高考。

　　适量做题，多反思。考前时间宝贵，反思是核心。要把重点放在反思上，而不是无穷无尽地做题。一般来说，对于做对的题，要做对一道题，掌握一个规律，把握一套题；对于做错的题，知道做错一道题，吸取一个教训，如果能做到一题不二错，成绩就可以提高一大截。尤其要抓住重要考试中的错题来分析，看一看这些题目错在哪里？为什么会出错？有没有规律可循？

　　少课外，多课本。每个学科，考试的题目虽然不是课本里的，但知识点都可以从课本中找到，高考题目就是利用课本的知识解决课外的题目。利用有限的时间获得很大的效益，很好的办法就是“回归课本”，对各科课本重点复习和整体回望。