陪儿走过的

       2012年的3月份，儿子5年级，参加了奥赛初赛、华赛初赛。在学校成绩一向非常拔尖的他，奥赛初赛只考了30分、华赛初赛只考了20分。此刻，我才意识到问题的严重。同时也怀疑我儿是不是不适合学习数学。
       2012年4月，经朋友推荐，我找到罗朝述老师。罗老师说：“你先上团队班，再参加我5月底的考试。”当我儿上了一节团队班的课后，对我说:“妈妈，你要是早点送我来这里学习，我也不至于才考20分。”
       经过一个多月的努力，儿子终于以险胜的分数考进了罗老师的暑假“一期班”。等到8月底再次考试时，儿子成绩又上升了，顺利地考进罗老师的“精品班”。
      儿子有一天告诉我：“妈妈，按我们语文老师的分法，罗老师应该是很好的老师。”我问他为什么？怎么分？儿子说：“一类老师教方法教能力；二类老师教知识；如果连知识都教不了的老师就不入流了……”我呵呵一笑。
      2012年11月，我们再次参加了少文杯考试。前2年也参加过，都以40来分的成绩失败告终。忐忑不安的我，依然不相信孩子有实力。成绩出来了，又期待又担心的我，看到“112分，优秀奖”时我不敢相信是真的——儿子真的进步了！
      等到2013年元月份汇考的时候，罗老师对我说：“你儿子进步很大嘛。”我由衷感谢地回道：“这得感谢您！”是呀，以前，我们也学数学，可是，儿子就是不会举一反三，平时完成作业没问题，一到大型的考试，就玩完！
      虽然少文杯的考试证明了我儿子的确有进步，但是，我不敢懈怠。依然让孩子紧跟老师的进度，回家认真改做错了题。同时，每天练习5道计算题（就是那种一长串的计算题）。放寒假的时候，有10天是完全没有课的，儿子每天坚持做2套的卷子，90分钟的试卷，罗老师说很好70分钟内完成。我按罗老师的意思，给孩子掐表，只有2套70分钟内完不成，其它的，都能在60分钟内完成，并且准确率在98%以上。而且，每天除了完成2套的卷子外，还要做一套决赛试卷。我心想，坚持吧，不就再坚持2个月了嘛。
      假期里做的这些卷子，开了学，罗老师都给一道一道批改了。过程不对的，罗老师用红笔写上“做事要认真！”儿子也就不敢马虎。平时上课，无论是课堂作业还是课后作业，罗老师都逐题批改，这就改掉了我儿过程不认真的坏习惯。
     之前除了少文杯优秀奖什么奖项都没有的儿子，信心满满地参加了2013年的奥赛初赛、华赛初赛。我想着往年屡战屡败的儿子，此刻这么有信心，心里说不出的滋味。不安中等来了好消息，都以顺利进入决赛。
     儿不满我不相信他的实力。 儿子说：“妈妈，我已经不再是以前的那个对数学一窍不通的我了，在我们班上，我是把罗老师的思想贯彻得很好的人。”我说：“你不能骄傲。”
    2013年的决赛季到来了。我几乎失眠。可是儿子仿佛特别轻松。一切，如梦幻般，儿子奥赛135分一等奖！华赛130分一等奖！原以为，我会泪流满面，可是，我非常平静，甚至连激动都没有。也许是一切太顺利了，顺利得我至今都以为是梦。