女儿，加油！

　　女儿入学一周多了，她还不到6岁，从中文转到英文学习，必须有一个过程。我们是不担心她的学习，小孩子转换语言的能力是很强的，特别是在学校，有老师和同学一起在说英文，相信她很快就能适应。

　　但是，现在在初期的阶段，她的作业都是用英文写的题目，需要大人的协助，她才知道要怎么完成。老公天天上班，家里英语算好一点的也就是我，我目前在家里养着身体，协助女儿完成作业的任务就在我身上了。可是，这项工作一点也不容易完成。

　　在给女儿办完入学手续的第一天，班级老师就发了一个作业，是一周的作业册，用A4纸打印出来的，每天完成一部分，每周五上交。我翻开一看，有一大半是我都搞不清楚要怎么写的。我打开电脑使用翻译软件，把我不认识的地方查出来，可就是这样，还是感觉有些吃力，因为我从小接受的教育、思考事情的方向、以及作业的写作方式等，都跟美国的完全不一样。女儿现在是读学前班，作业里是要写数字、常用的字（you,of,was,it,he,his,the等等）、填颜色等。但是有几道题是我想了半天，并与原来英语好的在国外留学过的同事一起讨论才知道具体是要做什么。比如color the ones whose names begin with the same sound。这道题下面有15个图片，每三个一组，意思让孩子把图片的发音首字母是同一个发音的图涂成一个色。还有是把发音相同押韵的图片圈出来；分辨数量多和少的图，并且要画出来。上周的作业就是画出多的铅笔和蜡笔。这些作业都要基于对英语有一定的理解才可以教孩子怎么去完成。从我拿到女儿的作业本后，我就想，我不如跟着女儿一起上学前班吧，这样我才可以跟她一起成长，指导她写作业。可是我知道这是不现实的，我只能是让我走在她的前面，让自己努力学习英语，这样才可以指导她，帮助她走过这一段转变的路程。

　　在每周的作业本之外，学校还会发很多给家长的信件和通知等。每周的作业本上还会有老师的提示，如第一周女儿带回来老师的一封给家长们的信，上面写着孩子本周在学校的进步，然后下一周的学习目标是写习“S”这个字母，同时要学跟这个字母有关的字，比如sun,salt,sand,snack,sandwich等等，并提义让家长把这些东西带到学校去，让小朋友有一个直观的感觉，同时说到，如果是带SNACK，他们班上有11个小朋友，意思是不要只带一个，要带给所有的小朋友一起分享。而周一女儿带回来的学校通讯信件里，提到10月份的几个大项活动，在某一天为了庆祝西班牙传统月，在这一天要穿上西班牙传统衣服或绿色的衣服上学。有一个晚上是迪斯科夜晚，让家长陪孩子一起参加。还有一天居然是化妆游行。其实我都没有经历过，这化妆游行到底是怎么做呢，我要怎么跟女儿解释呢？这真的是挺头痛的事情。

　　想想国内的小学，会不会也有这样的活动？

　　看着女儿从学校里带回来的信件或作业，给我的压力很大啊。这相夫教子的工作也不容易完成，我需要想方设法去做好，为了孩子的成长，我需先要让自己尽快成长。

　　女儿，加油吧！

戴氏教育