文科学习五字诀：读、讲、写、思、疑

　　学习方法有很多，因人而异，因科而异，在此谈谈文科学习方法的共性。

　　学好文科的基础是要立足于课本，并且学会主动学习。我给同学们讲一个故事，这是个真实的事例。在我读书的时候，刚上高一，我们班有位同学在老师发了课本之后，就主动研究课本的提纲和知识点，当时我们特别不解。而大概在三个月之后，班主任告诉我们，这位同学已经将高一所有的课本自习完了。在高二的时候，这位同学跟着高三的学生一起参加高考，考出来的成绩超过当时的重本线。慢慢地，在高中三年我和她的学习相处中发现，这位同学除了自身聪明努力外，讲究学习方法，能根据课本的知识，有意识地主动学习，所以取得很好的学习效果。当然，在我们那年高考中，这位同学以优异的成绩被清华大学录取。

　　同学们，我们学习，不仅口要会读、会讲、会说，而且手也要会写，眼要会看，耳要会听，脑要会思，心要专心一致。此外，屁股还要坐得住，屁股坐不住，就没办法沉静下来学习。

　　在此，向大家介绍学习文科的五字法：读、讲、写、思、疑。

　　文科学习五字法第一个秘诀是 “ 读 ” 。读书要大声自由的读。做到旁若无人，声盖旁人。将读变成一种习惯，以读促背，如果达到这样的效果 “ 读课本读到记得住某内容在哪一页；半夜叫起床，我说上句，你能马上接出下句 ” 就说明读到家了。其次是要默默紧记的读。做到两耳不闻身边事，天地间仿佛只有你一人。眼、手、心、脑齐动，抓住关键，分析规律，在理解的基础上默识、默记，这读就进一步了。再次是扩大阅读量。如果在高中还只读《故事会》，未免显得浅显。我建议同学们可以多看看《人物》、《青年文摘》、《环球周刊》、《时代周刊》等书刊。我觉得读书是一个由繁到简的过程。在刚开始读书的时候，要大量吸取知识、扩大阅读面，由简到繁，把书读厚，认真理解并做好笔记。在读书积累到一定程度的时候，则要由繁到简，把书读薄，学会理解知识框架，让繁多的知识点在脑袋里变得更清晰、更有条理、更有内在联系。

　　文科学习五字法第二个秘诀是 “讲” 。在学习中同学们要爱讲乐讲。多点与老师交流，与同学对话，为同学讲答、解疑。同学们可以利用在吃饭、散步、课间的时间共同聊一聊学过的知识，交流探讨其疑点。你会发现，在讲解、交流的过程中，自己对知识将有更深刻的巩固，思想变得更加清晰，这是一举两得的事情。

　　文科学习五字法第三个秘诀是 “写” 。同学们首先注重基础知识的积累，勤抄笔记、课文。其次是画图，同学们应该人手有一本画结构图、地理图的本子，画图，艺术生具有优势，曾经我见过他们画的地理图比书本上的还要精美还要准确。再次是写作，写作是语文中必不可少、非常重要的一环，多写写作文、读书心得、日记，养成良好的写作习惯。此外，对作业的要求，量不一定要多，但质一定要精，而且很好可以举一反三，同学们平时一定要准备好一本错题本，将做错过的题记下了，防止再犯相同的错误。

　　文科学习五字法第四个秘诀是 “思” 。在思考问题时，特别是在课堂上，要紧跟老师的思路，跟老师与同学进行思考交流；在做作业时，要回忆总结分析所学的知识，并思考怎样去运用。学会反思，反思总结每天学到了什么？思知识是如何来的？思知识与知识之间的联系是怎样的？思自己的得失，寻找补救措施。我们的大脑如同机器一样，多动才会更加灵活。

　　文科学习五字法第五个秘诀是 “疑” 。同学们要学会质疑。学习知识或一样东西，要知其所然，更要知其所以然。提不出问题的同学就是完全没有思考，不太会学习；而提问题提得没水平或没意义，也说明不会思考，不太会学习。比如问语文课本某个字的读音、某个词是什么意思？这完全是同学们可以通过工具书自己去解决的问题。我们都很崇拜牛顿，但我们也应该学习牛顿善于思考、善于发现的品质，世间万物一切皆有迷。当你会疑、会思考会解疑，你就一定会找到学习的乐趣。

　　很后，希望同学们在学习过程中找到更多适合自己的方法，学习步步高升！

戴氏教育