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高三文化课冲刺培训
为什么高考全日制进入高校越来越难?
竞争大:走艺体道路的考生越来越多
要求高:文化课在艺考录取中比重增大
时间紧:高考全日制学校文化课的时间非常少
文化难:高考全日制文化课上线率不足30&
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的课程定位:
本着授人以鱼不如授人以渔的原则,传授给学生解题技巧,提供各种答题模板,教会学生在考试时能够灵活运用解题技巧巧答题,使学生轻松面对考试。
的课程内容:
1、首先的老师对学生进行一个科学的测评,然后设计一个针对性的教学方案;
2、对基础知识进行快速完善的巩固,找出课程薄弱点,进行重点辅导;
3、梳理整合知识体系和知识框架,增强学生对知识的理解,完善学生的知识体系;
4、整理高考考点与重点,并对学生进行讲解,使学生对高考的出题方向有一个大概的了解;
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学习免费大礼包:
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教育告诉你:高三学生应该养成的习惯
练后反思的习惯
在读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中,每个同学都进行过强度较大的练习,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化,因此,反思是解题之后的重要环节。一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思:1.怎样做出来的?想解题采用的方法;2.为什么这样做?想解题依据的原理; 3.为什么想到这种方法?想解题的思路;4.有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;5.能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。当然,如果发生错解,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑,长一智”,不断完善自己。
应当培养的优良习惯还有许多,诸如有疑必问的习惯,有错必改的习惯,动手实验习惯,查找工具书的习惯,健康上网、积极探究的习惯等等。从课堂学习的过程看,还有认真预习、专心听课、及时复习、独立完成作业、积极应考等好习惯。