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戴氏教育诣在帮助广大的学生掌握学习方法，

提升学习成绩，帮助家长优化教育观念，

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戴氏初中、高中个性化辅导

班型介绍

1、VIP一对一：根据学习现状设计个性化辅导方案，对症下药。多方位立体式教学管理体系，确保考生快速

2、5—10小班：优势互补，加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时，也形成课堂的良性竞争，提升学生自发性解决学科难题的能力。

3、10人大班：有很好的学习氛围，帮助学生更好的进入状态。

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戴氏教育拥有较先进的DSE教学系统，根据不同的学员实际个性化的辅导方案，测评学生的学习问题，设计针对性的学习方案，针对性教学，倾心打造魅力课堂，让学生爱上学习，不仅学会，更要会学

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戴氏教育告诉你：怎样有效做笔记

(1)每门课准备两个笔记本：一本做课堂笔记，一本做改错笔记。

(2)根据不同科目特点做出不同形式的笔记。

(3)能画图的就用图形表示，能标注的就标注一下，不要把时间都放在笔记上。消化吸收并应用于以后的学习中，这才是较重要的。

(4)当老师板书很少的时候，一定要紧跟他的思维一起思考，同时要迅速捕捉到他关键性的语言并记下来。

(5)当听课与记笔记发生冲突时，一般以先听懂老师对问题的分析为主。

(6)可以在课本空白的地方记笔记，如果用笔记本，可以买那种中间用一条竖线把一页分成两部分的，左边记录讲授内容，右边写自己的心得。

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物理答题用上这些技巧, 高考轻松多拿40分!

一模考试同学们都经历了(其实有些地方二模都已经考过了)，相信理综的题量与难度会打击很大一部分同学，以至于有同学问学习哥理综高考是不是也这么难？学习哥告诉大家，我们在一模考试的时候成绩会出现不理想的状况是正常的，大家较好次接触综合类型的题目会有些不习惯，难免做题不适应，思维转换不过来，没有答题规范与答题节奏，很容易题目做不完。

不过同学们不要着急，这些问题都是可以通过一定的技巧来弥补的，有些同学一模考试只有160多分，到了二模却能上240+，这些也不是不能做到的，今天学习哥就给大家汇总有关高考理综的答题技巧以及考试时间分配问题，希望这些能够帮助同学们快速度过一模以后的困难时期，冲刺二模和高考！

物理

高考物理较难的题不是人人都做得出来，但人人都能得分，因此高考物理答题时，除了注意踩到得分点、把方程写完整，还要记住“慢做易题得全分，突破中档得高分，遇难分解得足分”。

尊重字母符号的习惯表述

高考物理较难的题不是人人都做得出来，但人人都能得分，因此高考物理答题时，除了注意踩到得分点、把方程写完整，还要记住“慢做易题得全分，突破中档得高分，遇难分解得足分”。

电路图实验会连带扣分

高考物理的实验题不会少，对于电路图，提醒考生注意，该题会采用连带扣分原则，也就是说凡是出现关连错误，就没有分。

考生容易出错集中表现在，没有画开关、电路符号画错、电路中的电子元件(如伏特表)没有标出符号。

还要提醒考生，作图时首先要构思好，不要一笔重一笔轻，这样的图在扫描到电脑里后容易出现断点，冤枉失分。

必要的文字说明不可少

定义题设中没有交代的物理文字说明不能少。题目中没有给定的物理量和符号，考生必须交代清楚，比如一些字母表达，一定要交待，如果说得不完整，只有过程分，很难把该题分数得全。

用符号描述物理情景和过程的文字说明不可少。因为这些内容可以引导阅卷老师评卷时给分。比如有一年高考物理考了“蹦床”，如果考生写清楚“人与蹦床作用前作自由落体运动”，这就是在交代过程。[!--empirenews.page--]

说明方程研究对象的文字说明也不可少。因为这

些文字能说明列方程的依据。

阅卷时，不少考生因为方程列得不规范，导致与参考答案不一致，从而失分。而这些必要的文字说明就能引导阅卷老师顺着文字提示找出得分点。

必要的方程式和数学运算要细心

考生在答题时要写原始方程，不要写变形后的方程，也不要写连等式，还要写出推理或变形的过程，不要用方程套方程。尤其提醒考生，如果写连等式，只要有一个环节出错，所有列出的方程都不会给分。

写文字方程(用字母或符号表示的方程)，方程中不要掺杂题目中所给的数据。也就是说，方程中不要将字母与数据混合在一起，这样容易给阅卷老师产生错觉。

代入数据、解方程的具体过程可以不写，可以写“代入数据解得”“代入数据联立解得”，因为评分细则中没有这部分的给分要求，而且这些内容写上去会让解题过程不简洁，难以让阅卷老师找出得分点，而且还容易把得分点看漏。

数字相乘要用“×”的符号，字母相乘要用“·”，表述不规范很容易让阅卷老师产生错觉而扣分。

规范符号要留心

考生要尊重各类字母符号表达的习惯用法，比如质量用“M”而不用“F”，阅卷老师会有一种思维定势，如果考生用“F”表述质量，阅卷老师会认为在表述“力”，从而扣分。

同时字母的大小写要注意写清楚，比如“L”要注意写清楚，小写的“y”和“g”要写规范，因为这些字母符号没写清楚，会影响阅卷老师对考生整体解答思路的理解。

结果表述要规范认真

用字母表述较终结果时，所有字母都要用已知量，如果里面出现考生设定的字母，说明这题还没有解到位，解题运算还没有结束，较多只有过程分，没有答案分。

有单位的物理量较后一定要带上单位。如果题目没有对结果作特殊要求，一般只用保留两三位有效数字。

题目所求的物理量是矢量的，要同时回答大小和方向。同时考生还要会用科学的计数法，这样都能在较后获得答案分，如果前面步骤也没错，就能把该题分数全部得到，不至于因为小粗心而冤枉失分。