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戴氏小学、初中、高中个性化辅导 

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短时间内提高提高学习成绩的绝招——专攻！

首先，专攻从理论上说，是可行的，某些时候甚至是必须的

为什么这么说呢，因为对于所有学生而言，学习的突破，从本质上，还是一个理解的问题。但理解往往离不开记忆，每个人的记忆是有限的。而且，遗忘往往比理解更可怕。所以，你每天只理解一个小时，再记忆一个小时。那么，10天后，你脑子里剩下的东西就很少了，100天之后，你剩下的东西就更少了。

这就是“黑熊掰玉米，掰一个扔一个”，所以，你的知识总是不能“贯通”。如果你的知识不能“贯通”，那么，你

的这门课程所对应的自信心就不可能很强。而如果你在一、两天内，每天强行阅读课本10个小时以上，在理解的过程中，不断的记忆，又不断的理解，那就不一样了。

例如，你读物理课本第一章时，理解和记忆住了“力就是质量和加速度的乘积”，但半信半疑。那么，第二章你学万有引力时，就更清晰的理解了“力就是质量和加速度的乘积”，当你阅读到第八章“能量守恒定律”时，你又碰到了“力就是质量和加速度的乘积”，这时，你对“力就是质量和加速度的乘积”就深信不疑了。而你又阅读到第三本物理课本，在“电学”中，你又发现了“力就是质量和加速度的乘积”，你就可以对“力就是质量和加速度的乘积”进行灵活运用了。

所以，这个从“半信半疑”到“更清晰的理解”到“深信不疑”到“灵活运用”，你或许仅仅只需一、两天。这一、两天，你就完成了你原本一年都未必能完成的“重大突破”，你自然就会产生极其强大的自信心。这样，即使全世界都说你物理不行，但你自己知道自己行，你确信不疑。

当然，上面只是举个例子，不要直接套用。比如每天5个小时专门学习某一门也算专攻，学习方法也不一定只是阅读课本，要按照实际情况来，比如看题、看练、深入思考、形成知识体系等等（这些方法，具体可看“辛雷学习方法”）。

其次，专攻的话，其他课程怎么办？

理论上，通过专攻，在一定的学习时间内，是可以把所有课程都学好的。

比如你先花费大力气主要先把数学提高上来了，又因为一旦你的知识固化到一定程度，你所固化的知识的自然衰减（类似于遗忘率）就会很小很小，所以之后你就可以空余出大量的时间去专攻下一门课程了，你只需要花少量的时间就能维持住数学，甚至在学习其他课程累的时候，通过学习数学来改善学习状态。然后以此类推，只到所有课程都学好为止。

还有，越到后面课程，可能你的速度会越快，因为最开始你强行攻克数学的时候，你必须每天学习至少5个小时以上的数学，且每次的“最长学习时间”也就是“连续学习时间“的也得很长，比如从2个小时一动不动的学习逐渐延长到3个小时、4个小时一动不动的学习。你的学习能力（深入思考能力、左冲右突能力、回忆再现能力、学习起动力、学习耐磨力、抗焦躁能力等）就会得到大幅度的提升，你学习其他课程的时候，就会容易多了。和别人对比，你也会强太多了。类似于跑步，别人刚跑2000米就累得不行要喝水、休息了，而2000米对于你才刚刚热好身呢。[!--empirenews.page--]

再次，现实生活中的学习情况很复杂，需要仔细规划

首先的，你应该先专攻哪门课程？分配多少时间？其余课程如何分配时间？

这里牵扯的因素太多了，我只能举例子了：

比如语文太差差到你看其他科目的题目都会产生理解错误的时候，你或许需要先专攻语文，否则其他科目你学了也白学；

比如数学太差，差到物理、化学、生物等课程中使用数学工具都没法用好的情况下，或许需要先专攻数学，否则你专攻理科科目，不可能到很高的分数；

比如从分值来看，或许应该首选数学、语文、英语的其中的一科专攻，其中应该首选数学（其学习方法比较有迹可循一些）；

比如从自身的情况来看，增强项不如补弱项，某一科很好了就先别专攻了，你的目的是最后高考总分足够高，而不是其他的；

比如从自身情况来看，哪一个科目容易进步，就先专攻哪一个科目，这样你的压力会小很多；

比如从自身情况看来看，某一个科目你稍微一不学习就会大幅度退步的话，比如你只要稍微不学习化学，你就会从70分直接退步到40分。那么，就算不专攻化学，每天也应该花一定时间细心维护好；

等等等等，这样的因素（原则）还有很多很多，就不往下写了。

还有一个重要的问题，学习的本质是自学，你只有自己掌握了最后才能在考试中得分。但是现实世界里，还有老师、家长等人盯着你学习呢，你一旦专攻，就必然会出现在上语文、英语、化学课的时候，你却自己在学数学的情况。因为你放弃了老师、学校的这种“依靠”，没有“依靠”只有靠自己，自己就会产生一定压力。

然后，很有可能在接下来的考试中，分数出现下降。结果老师、家长就会认为你“没有努力学习”、“自己瞎搞”，也必然会出现找你谈心或者直接训斥你的情况，也会对你的心态造成一定的影响或者很大的影响，压力也会更大。（当然，策略上是没错的：以现在的暂时的下降换取高考时能考更高的分数）

但是跟着老师“混日子”就能学习好吗？学校给你的课程规划适合你吗？你表面的压力是小了，实际在高考的时候老师和家长可不会代替你去考试，你有多少水平，自己往往还是很清楚的。

最后，专攻是有可能失败的

当然存在风险：

比如你专攻到一半自己忍受不住压力先崩溃了，这很有可能。

又比如你花了大量时间专攻结果居然还是没能提高，这也比较有可能。

不过，就算失败。你也不能说“专攻”这种方法不行，因为“专攻”的意思就是你调动所有的力量在一段时间内去强攻某一个课程，如果这样你居然还是不能进步，只能说明你跟着老师走更不可能进步了。