成都2010高考复读政策

冲刺高考，戴氏帮助艺考生拿“够”分！ 戴氏对艺体生文化课补习以全科补习为主，制定了每日教学、每周教学和每月教学的教学目标，每天都有早晚自习。学管老师兼顾管理学习和生活的方式，以期全方位提高学生学习效率，来达到提升考试成绩的母的。 戴氏的课程定位：戴氏本着授人以鱼不如授人以渔的原则，传授给学生解题技巧，提供各种答题模板，教会学生在考试时能够灵活运用解题技巧巧答题，使学生轻松面对考试

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戴氏的课程内容：1、首先戴氏的老师对学生进行一个科学的测评，然后设计一个针对性的教学方案；2、对基础知识进行快速完善的巩固，找出课程薄弱点，进行重点辅导；3、梳理整合知识体系和知识框架，增强学生对知识的理解，完善学生的知识体系；4、整理高考考点与重点，并对学生进行讲解，使学生对高考的出题方向有一个大概的了解；5、进行模拟考试训练，使学生对考试氛围更了解，掌握度更高。 学习免费大礼包：1.免费赠送各年级学习资料。2.免费参加戴氏DSE学习测评。3.自习室免费开放，老师免费陪读，免费辅导作业。

戴氏【“双定”教学模式，以定制求精准】学生定向辅导学生定向辅导，是以学生入学评测报告为基础，从学生实际学习情况及学习能力出发，制定学习目标，进行定向性辅导。定制教学定制教学，涵盖了“师资定制”和“教学定制”两个范畴。师资定制，即根据学生要求及学习测评报告为学生定制匹配适合的教师。教学定制，是完全以学生、家长的学习意愿为中心，由家长（学生）与选定的老师协商，根据其选择课程、时间、服务等因素，进行贴心、高效的辅导。
诗歌鉴赏题的表述灵活运用常见的古诗鉴赏术语，准确得体地表述自己“就诗论诗”的心得“写什么”方面：写景抒情;咏物言志(情);怀古咏史;即事感怀;边塞征战;山水田园;意象;意境;背景;主旨。“怎样写”

方面：浪漫主义;现实主义;诗眼;借景抒情;融情于景;直抒胸臆;虚实相济;绘形绘声绘色;动静结合;化静为动;炼字;起承转合;赋比兴;夸饰;用典;含蓄;对仗;韵脚。“为何写”方面：抒发……的思想感情;反映……的社会现实;表现……的情趣;寄托……的情怀(如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等);表达……的追求;流露……的倾向;发出……的感慨;袒露……的心迹;造就……的情致。诗歌名家风格特色隋唐五代王 勃 劲健婉畅 韩 愈 古朴奇险 陈子昂 古朴雄浑柳宗元 明净幽峭 高 适 苍凉高壮 白居易 流丽坦畅岑 参 雄奇瑰丽 元 稹 精警浅切 王昌龄 自然雄浑刘禹锡 清新豪丽 王之涣 晴朗雄健 李 贺 奇诡璀灿孟浩然 闲静淡远 杜 牧 俊爽明丽 王 维 幽静谐和李商隐 幽婉典丽 李 白 飘逸豪放 温庭筠 精巧艳丽杜 甫 沉郁顿挫 李 煜 凄婉柔丽宋金梅尧臣 朴素平淡 陈师道 雄劲幽邃 苏舜卿 轩昂奔放欧阳修 清新疏畅 王安石 遒劲峭拔 晏 殊 闲雅婉丽柳 永 伤感缠绵 苏 轼 豪放旷达 秦 观 清丽典雅黄庭坚 瘦硬新奇 范成大 清新妩媚 杨万里 浏亮晓畅周邦彦 富丽精工 陆 游 雄放流畅 李清照 凄婉清丽姜 夔 峭拔雅丽 辛弃疾 沉郁豪放 文天祥 沉郁悲壮