戴氏复读中心
全托4大特色从课程时间规划,到教学执行,到考试安排,再到教学管理,高三复读全托班都做了细致的划分与规范,这是我们复读中心特有的服务,只为给高三复读学子更好的帮助! 复读全托课程安排1. 每周6 天课程,每课时50 分钟;2.每周一早晨成长驿站;3.每日英语听力或早读;4.周一至周日教师答疑;5.考前答疑复读考试安排
1. 周统练;2. 月考;3. 摸底考试随成都市同步进行,老师流水阅卷;复读教育与管理1.目标管理:登顶计划、目标分解、学情分析;2.时间管理:全天14 小时的时间管理、效率手册;3.情绪管理:每周二早7:30 的成长驿站、每周班会;4.专职班主任:连接家、校的桥梁,督促学生每天的落实。复读教学规划1. 课后作业,追踪落实;2. 教师制度:学生包干到任课老师,有针对性的指导学习,对学生进行心理疏导;3. 周统练和月考相结合,及时检测学生学习效果;4. 及时定位,知己知彼,考后针对每个学生每学科进行学情分析,及时反馈查漏补缺;5. 高考前押题考试:训练学生适应高考能力,提前了解高考位次,为多拿一分多一分准备。&nbs
p;高三复读全托课程热线: 028-66002525
重视培养学生良好的学习习惯。 著名教育家叶圣陶先生说过:"教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……"。好习惯终生受益。每年高考都会有相当多的考生因为审题不清、表述不清、化学用语不规范而严重失分。主要原因是在于平时的不良习惯未得到及时纠正,缺少严格的训练。高三复习期间,教师应该尤其强调下列几方面。一,规范的解题格式,书写工整、清晰,平时测试评分时扣卷面分。二,强化对电子式、化学式、离子方程式、有机物结构简式、有机反应方程式等化学用语的教学,坚持不懈地进行训练,归纳常见错误,分析错因,治标治本。三,培养良好的解题习惯,包括审题、析题、答题习惯,平时解题力求思路完整,体现过程,计算力求准确。第四,抓住试卷分析这个关键环节,讲评不仅要讲方法,还要有针对性地对出错的原因、习惯性错误、错误的思维定势等心理因素进行分析、评述。五,指导学生不能把主要精力放在反复做题上面,而忽视了对一些基本知识、基本原理的理解和掌握。虽然为了提高解题的速度和准确率,做一定量的习题是必要的,但更要加强对题目的反思,注重培养自己自学能力以及并学会运用化学视角,去观察生活、生产和社会中的各类有关化学问题的能力。 重视关心社会动态,科技发展,准确及时掌握新信息。 纵观近几年高考化学试题,命题依据仍然是《教学大纲》中包括的必修和选修内容。但试题的取材将会结合新课程知识面广,知识新,更快捷的反映当今科技成果等诸多方面。当今世界,信息量大得惊人,信息传播的渠道也非常丰富。网络、广播、电视、报纸、书籍等传播媒体数量庞大,教师应在纷繁复杂的信息中主动收集反映当今科技成果的信息,及时演变成习题,以提高学生的知识素养和综合处理运用信息的能力。
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