荆门高考全日制有没有学校

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高考教育，基础和重难点分离教学，确保高分

进入高三黄金冲刺备考期，六大学习困惑，你是否都有呢？

1．厌恶学习：负面 情绪重学习效率低：2．中等水平：无论多努力都不能提升：3．学习情性行为频繁：总爱为自己失败找借口：4．偏料严重：没有优勢科目，找不到学习的突破口：5．考试频繁失误，心理压力大，大考小考都紧张：6．时间紧，学科多，任务重，学习抓不住重点

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高考高考精英教研团队，均有3年以上高考毕业班带班经验， 能准确把握高考命题方向。定期教研、严格考核，确保高品质的授课质量。

差异化辅导 不同学生不同学习方法

基础生：要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基础题，练好基本功，会做的不在步骤上失分必须拿到满分，对于不会做的中等题和拔高题尽量去拿步骤分，先掌握住70%的基础分，然后再去攻破部分中等题和拔高题

偏科生：要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正，努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，强化专题训练，提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容；做到做一个题目，学一种方法，会一道题，会一类，通一片，对那些错的题目要纠错重新做一遍

拔高生：拔高生基础知识已经很扎实了，相对来说可以缩短一轮复习时间，拉长二轮和三轮复习，侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升，完善知识体系，适量训练综合拔高题型。要突出“六练”，练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态

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艺术生校考结束后文化课应该怎么学习

1、打好文化基础

一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没有必要。要回到基础，把基础夯得扎扎实实的，这样在考试时才能做到基础分尽量不丢。

2、每天限时训练

可以找一组题（比如10道选择题），争取限定一个时间完成；也可以找一道大题，限时完成，等等。这样，主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。

3、激活学习思维

可以找一些题，只想思路，*步做什么，第二步做什么，不必具体详解，再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的具有策略意义的解题方向，训练思维品质。

4、学会自我总结

应当把每一次练习当成巩固知识，训练技能、能力的一次好机会。练习题是做不完的，关键在于打好基础，学会总结，寻找规律，一通百通，大彻大悟。