补习科目 物理、数学、英语、化学、生物 教学时长 400小时
学情分析 1、学习成绩：高二入学时物理只有30-40分；二诊以后进行了除语文外的各科全天上课。二诊总分428分。
2、学习状态：学生本人比较认真，但是不喜欢学校气氛，特别是对物理这科有较大的畏难情绪。不自信，考试紧张。
3、学习方法：没有系统的学习方法，时间花得特别多，但是效率不高。
4、补习预案：二诊成绩突显了孩子数学和物理成绩非常不理想，同时也是 空间最大的科目，因此将这两科为重点补习科目。语文课跟着班级上。生物是理综中最好的，鼓励学生每周遇到问题找专业老师免费答疑。高二整年都是周末来上物理，到高三二诊以后学生转为全科补习——语文3次（跟着班级上）、数学4次、物理4次、英语3次、化学3次、生物1次。
教学管理 学管工作：及时与学生及家长交流，应该背诵的知识及时抽背；自习课时，找老师帮助孩子答疑解惑；后期作为一对一的全科补习学生，更是要把握时间的合理安排，除了正常的自习外，学管老师还严格按照学校正常教学安排，每周给学生进行周考，及时分析成绩，调整后期各科补习方案，关注孩子心态变化并及时疏导。学生在后期过于紧张，急于求成的心态十分明显，班主任及时和家长交流，并找专业的心理咨询老师做了学习心态的调整训练，直到学生能正确应对学习和考试。
教学结果 科目 二诊 高考 经过一个多月的集训，从三诊考试的成绩可以看出，学生各个科目都有提高，特别是数学、英语、物理、化学这几个科目 更为明显。这次三诊考试也让学生改善了对数学、物理的畏难情绪。 高考该生总分以503分考上了理想大学。
籍洁同学就读于双流中学高2014级12班，2013年9月底到川越教育参加周末的物理一对一辅导。14年3月底进行了一对一辅导。
籍洁同学从入学物理就是最不理想的科目，其它科目成绩也不是很好，虽然在学习上非常刻苦，但学习方法欠缺。从高二开始成绩就平平，进入高三后，因学校和班级氛围个方面影响，学生压力越来越大，考试成绩一次比一次不理想，后面对于高考都没有了信心，学生一直在盲目的用功，收获甚少。二诊成绩只有428分，后面毅然决定到川越教育进行的一对一辅导。在老师、学生和家长的共同努力下，学生最终以503分的成绩考入了自己理想中的大学。
2006年，“川越教育”创办于古蜀广都之邑，寄寓“四川越来越好”。创办以来，学校秉承“踏踏实实办学校，实实在在做教育”的办学理念，致力于“学生成才，教师成长，学校发展”，正朝着“内涵发展，办一所备受尊重的学校”的目标奋斗。
我校教学管理精细高效，严格落实四大措施：一是精挑细选任课教师——绝大部分教师都有三届及以上的初三、高三毕业班教学经验，部分教师参加过中高考命题、阅卷工作；二是邀请全省知名教育专家成立专家团队，指导、监督教育教学，确保教学质量；三是注重课后练习，安排有免费的自习辅导课，要求学生定时参加，让学生明确自习课学习任务，安排老师现场管理、辅导答疑、批改作业，指导学生纠错和提升；四是开办“心悦学法中心”，加强学生心理疏导，帮助学生逐步纠正学习习惯、态度、情绪、心理等影响学业的各种非智力因素问题，从而实现学生情商、智商双重提升。
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