今天,回娘家,发现爸爸在书房记笔记。拿过笔记本,竟读到了自己很久以前写的与学生交流的日记。虽然写的不好,但却是我在用心与学生交流。权且打下,仅为留作自己的回忆。
忙碌的一天很快过去了,坐在办公室的我匆匆提笔,写下了我的班级日志,写给孩子们的心情记录。
五(1) 班,一个极具凝聚力的班级,一个拥有爱心与热情的班级。在半年的辛勤培养下,班级的孩子逐渐活跃起来,他们已开始成为班级的小主人了。 早晨,走进我们的校园,你会听到五(1)班传来琅琅地读书声;早操时间,会有一支“小军人”队伍展现在大家面前,他们以整齐的步伐,展现着属于少先队员的风采;晨会课时,在五(1)班的教室门前,有许多小手从队伍中举起,他们积极地为班级建设出谋划策;课间,班级的孩子总是能找到自己的乐趣,他们其乐融融地在一起游戏,在他们的眼中,你看到的是自信、阳光与快乐。
我,不愿意做红花,沉醉在绿叶的幸福里:“老师,你的发夹歪了……”“谢谢,老师。”“老师,你的生日是哪天呀?我们想为你过生日!”……