经过两天的接触,我发现班里有一个小男孩特别喜欢插话。只要他想说,不管什么时间、什么地点,也不管你同不同意,他非要他自己要说的话说出来。
课堂上我正在讲“5个4”与“4个5”在意义的不同,但他们所列的乘法算式相同这一难点。他举起了手,得到我的同意后,迫不及待地说:“老师,今天在家我看过书了”。大课间时我在班内统计家长电话信息,他又打断我和其他同学的谈话,说他妈妈有手机,号码已经告诉我了,爸爸也有手机,就是记不得号码。
像他这样的孩子其他班级也有,他们不管别人听不听,总喜欢打断别人的讲话,根本听不到别人在说什么。如何让孩子不再随便“插话”,上网查了一下,看了专家的观点,总结出以下几条尝试措施,希望有效果。
首先,当孩子说话时,我们不能厉声打断他“别说了,烦死了”,这样容易打击孩子说话的积极性,不合适,孩子的说话能力需要我们成人的肯定和维护。
其次,让孩子学会倾听。我们老师在上课的时候,尽量放慢语速,如果中间他打断我们,应该提醒他:等老师说完,你再说。其他人回答问题时,也尽量让他慢慢听别人说完再说。时间长了,孩子插话就会逐渐好一些。
另外,还有一点那就是他喜欢插话,很有可能是他想把别人的注意办吸引到他身上。我班的那个喜欢插话的男孩江辉翔,正是他喜欢插话,引起了我的注意,在班内我第一个认识了他。因此,我认为在一定程度上满足孩子心理需要,也不失为帮助孩子克服老想插话习惯的良策。