十陵戴氏教育学校辅导-暑假英语补课

成都戴氏教育——全职老师辅导，同步辅导，考前冲刺成都戴氏教育——专注中小学文化课辅导 专职的师资队伍、过硬的教学质量、精细化的教学管理，以“成就学生，教师双赢”为发展宗旨，用心做教育，用爱助成长。永远保持谦虚空杯的学习心态，本着诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新的核心理念，为孩子的学习进步和心灵成长搭建起梦想起飞的平台。 主要对象：小初高各年级学生 班型介绍：一、一对一辅导二、3-6人精致小班三、6-10人精品大班四、全托教学班五、周末辅导班 完整的管理运行机制：管理过程中实行标准化、流程化、专业化、规范化、系统化。N对1服务模式: 成都戴氏教育提出了N对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的学业咨询师、资深的学科教师、细致周到的学业管理师、心理咨询老师。 立即咨询：三重大礼等您来拿！1.免费赠送各年级学习资料。2.免费参加戴氏DSE学习测评。3.自习室免费开放，老师免费陪读，辅导作业。常见题型：　　1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用?　　2、某事物、人物在小说中有什么作用?　　解题思路：　　内容作用+结构作用　　明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：　　1、交代人物活动的环境。　　2、

设置悬念，引起读者阅读的兴趣。　　3、为后面的情节发展作铺垫。　　4、照应前文。　　5、推动情节发展。　　6、刻画人物性格。　　7、表现主旨或深化主题。　　8、起线索作用。　　9、埋下伏笔。　　一是创造悬念，引人入胜;二是前后照应;三是侧面衬托、埋下伏笔;四是总结上文、点明题意;五起线索作用。然后根据题目要求，结合文章作答。　　根据要求组织语言表达：　　XX情节(事物)在文中有……作用(结构)，突出了……，表现了…… (内容)。

　　情节安排评价　　①就全文来说有一波三折式。　　作用：是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。　　②就开头结尾来说有首尾呼应式。　　作用：使结构紧密、完整。　　如《睡美人》，开头说女A角失踪，制造悬念，结尾写她在观众席上鼓掌，揭穿谜底，使事故情节完整，又表现了人物性格，突出了主题。又如《雪夜》开头结尾 都写雪花飘舞，渲染凄凉气氛，暗示了人物命运。　　③就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写)　　如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念。　　④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。　　如《书法家》。　　此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。