光华中心初一数学同步辅导

　　全课学补习教育致力于培养学生好学、善学、有担当、敢创新的能力

。让学生了解学习的乐趣和重要性，形成良好的学习习惯。也培养学生学习中独立的思维能力和丰富的想象力，以及生活中的创造力。

　　【课程内容】

　　高中语文、高中数学、高中英语、高中物理、高中化学、高中地理、高中生物、高中历史、高中政治

　　【招生对象】

　　高中学生

　　【师资力量】

　　全课学补习教育聘请的教师，都是有5年以上执教经验的资深教师。他们业务能力出众，经验丰富，深谙各阶段不同学生的想法，通过不断的和学生接触，结合每位学生自身特点，制定出最佳的教学方案，确保达到最好的学习效果。

　　【辅导效果】

　　全课学补习教育除了“1对1教学”，采用小班教学也是效果极佳。我们站在学生的角度，精心制定教学内容，重点教授学习的方法和解题规律，强化对学生的思维训练，从根本上就提高了学生的综合素质和应试技巧，使学生在基础学习中得到最有效的提升和发展。

　　【教学管理】

　　全课学补习教育在学习和生活上都有专业的管理人才专职负责，我们严格规范管理制度，更好地确保培训的质量，力求做到家长放心，学生满意。

　　高中地理学习方法

　　一、首先必须发掘学生的自主学习能力：

　　根据新课程的基本理论，我们一般认为“自主学习”应具有以下几个方面的特征：

　　1.学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标;

　　2.学习者积极发展各种思考策略和学习策略;

　　3.学习过程有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验;

　　4.学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。

　　二、其次必须培养学生的合作学习方式：

　　地理合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。在地理合作学习中由于有学习者的积极参与，使教学过程远远不只是一个认知的过程，同时还是一个交往的过程。

　　三、再次必须建构学生的探究学习模式：

　　所谓探究学习即从学科领域或实现社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展。