全课学补习教育的教师都是教学精湛、经验丰富的骨干教师,全课学补习教育校区教研氛围浓郁,并且保证因材施教、因人施教;每位学生都是量身定制个性化教学方案,注重学生学习兴趣的激发,保证在最大程度上释放学生的潜能。
【全课学补习教育班型】
VIP一对一、3-5人小班、6-10人大班
【高中课程内容】
语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理(文综、理综)
单科/全科/文、理小三门补习皆由经验丰富的高中教师辅导,入学前可免费试听课程。
【全课学补习教育错题辅导方式】
1.重现错题:错题进行归类、唤醒当时做题时的状态。
2.讲透错题:分析题干和解题过程、理解做错的原因。
3.讲透考点:分析知识点,题型的解题方法技巧和命题规律,总结考点。
4.错题新做:重做一次原题,假装自己是老师当时在讲这道题的时候。
5.练习相似题:巩固相同知识点,加深对此类题型的理解,学会灵活运用。
6.定期复习:学习就是要常常复习,保证牢固掌握此类知识点。
7.随机组卷抽测:检测学生的学习状态,对此类题型是否掌握牢固。
高中生如何培养一个良好的物理思维模式
一、增强物理记忆方法
1、实验记忆法
物理实验能为学生学习物理提供符合认知规律的表象;能培养学生学习物理的兴趣,激发学生求知的欲望;使学生得到科学方法训练。例如:做一个覆杯实验,大气压存在的事实让学生久久不能忘怀;用弹簧测力计拉一个放在水平桌面上的毛刷,摩擦力的方向栩栩如生展现在学生面前。通过实验多种感觉器官将知识信息传入神经中枢进行思维加工,同时输出反馈信息、控制观察和操作器官,让学生获取更为广泛和深入的信息,从而达到加深理解和增强记忆的目的。实践证明:从实验中得到的知识比死记硬背学到的知识效果好得多,记忆准确、牢固。
2、直观记忆法
教学中,通过实物、模型、绘制挂图、自制教具等手段、或使用电视、多媒体课件等电教媒体,以及形象生动比喻,将抽象的物理理论形象化,以增强教学的直观性。如利用汽油机的活动挂图,汽油机模型,自制课件能深入浅出地讲清其工作原理。这有助于学生对知识的理解和记忆。