达州戴氏教育复读高三好吗-在线高考补课

戴氏教育——全职老师辅导，查缺补漏，考前冲刺

戴氏教育——专注初高中文化课辅导

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强大的师资队伍、过硬的教学质量、人性化的教学管理，戴氏作为教育培训里的知品牌，以“成就学生，教师双赢”为发展宗旨，用心做教育，用爱助成长。永远保持谦虚空杯的学习心态，本着诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新的核心理念，为孩子的学习进步和心灵成长搭建起梦想起飞的平台。

主要对象：初高中各年级学生

班型介绍：

一、个性化定制一对一辅导

二、5-10人精品大班

三、周末辅导班

完整的管理运行机制：管理过程中实行标准化、流程化、专业化、规范化、系统化。

专业的教学管理团队：整合了全国知的教育专家、心理学硕士、初高中教育培训专家、个性化小班冠军管理组。

专业的师资：戴氏精英全职老师，有效的帮助学生答疑解惑。

N对1服务模式: 戴氏教育提出了N对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的学业咨询师、资深的学科教师、细致周到的学业管理师、心理咨询专家、个性化教育专家。

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家里有初三的考生，哪位家长能做到不唠叨呢？既要“唠叨”，还要有效，怎么“唠叨”才有效的“5大妙招”，希望对各位家长有所的帮助。

　　1、

就事论事、不贴标签

　　很多孩子在复习过程中拖拉、偷懒、玩手机、挑食、睡懒觉、对考试无所谓……很多家长的情绪一上来，就唠叨开了：你不积极、没责任心、没有上进心……或者说“你应该有责任心。”“你较好努力点。”“你要上进！”听着像是鼓励，其实就是贴标签。

　　从心理学角度说，人被贴上负面标签，是自我意识受到直接威胁。这是很容易激发负面情绪的遭遇，这是为人父母较大的禁忌。

　　如何才能就事论事不贴标签呢？比如：

　　1.说你看到或听到的，不说你想到了。比如：我看到你七点开始坐下来，现在是八点，你做了三道题。

　　2.说你的心情和产生这个心情的理由。比如：我感到担心。因为我测算了一下，你今晚有可能会来不及，那样你明早会累。

　　3.说出你的建议。比如：现在我有个建议你想听吗？注意：孩子不听，坚决不说，孩子听了没去做，就当没说过。

　　2、表扬到位、批评到点

　　表扬是个技术活。当孩子成绩进步时，你表扬他“你这次有进步，继续努力，你一定会更好。”或者干脆加一句“你一定能考进……”其实，这个表扬里面隐含了一个压力因素——你一定会更好。孩子听到了会觉得有压力。

　　正确的表扬要看到努力的过程而不要注重结果。可以说“嗯，你这次进步了。我看到你较近几天增加了学习时间，效果很明显，我也为你开心。”

　　正确的批评则要言之有据，指向行为。你可以说“你吃晚饭时说今晚作业很多，需要四个小时，可是你饭后足足玩了一个小时手机，我不赞同你的做法！”说完这些不要再说别的了，已经够了。

　　3、杜绝消极预测和个人宣泄

　　所谓消极预测就是带着焦虑去预测眼前的事情，预测出的结果都是消极的。比如：像你这样松松垮垮的学习，重点高中肯定考不上。你以为我很舒服是吗？有你这样的孩子我算是倒霉透了……诸如此类的唠叨带有强烈的消极预测和个人宣泄，非但没有任何正面效果，反而令孩子感觉到未来的渺茫，一步步强化“我很差”的自我意识。假如无法杜绝这种消极预测，我建议家长接受心理辅导，这不是病，但确实需要调整。

　　4、营造积极正面的催眠式语言环境

　　每个家长都是孩子较好的催眠师。催眠就是直接把家长希望孩子获得的部分输入给孩子，把坚定的信念，通过积极正念、向善向上的语言传递给孩子，其重点是语言里不能含有负面词语和否定性词语。比如：我感觉你这几天状态不错呀，走路都有节奏了；你进考场的时候，做几个深呼吸就能平静下来。努力在家里营造一个积极正面的语言环境，久而久之，你的“唠叨”就变为极富魅力的“催眠神曲”。[!--empirenews.page--]

　　5、好好听话才能好好说话

　　一旦家长的“唠叨”遭遇孩子抵抗，说明刚才的话语给了孩子不良感觉。我接触的青少年问题、婚姻家庭问题咨询中，绝大多数问题都来自亲人爱人之间没有好好听懂对方说的话，或者急着只说自己想说的话。当你唠叨“你答应的没有做到，你从来都是言而无信的。”孩子顶嘴说“你别说了，不要管我！”各位家长是觉得孩子不讲理？还是觉得家长贴标签呢？你需要静下心来，聆听孩子声音背后的情绪，唯有好好听话，才能好好说话。

陪伴孩子复习考试，有效的“唠叨”是温暖的促进，无效的“唠叨”是孩子的紧箍咒。