老师，请注意您的课堂!

儿子上二年级，这个学期不知道从什么时候开始，美术老师不再发短信告知美术课上需要带什么。因为每次要求带的都不一样，总想着老师会短信要求带什么，毕竟校信通也比较方便。老师没有短信告知情况下给孩子一个规矩：不带美术工具的要站一节课。

真的是我们不知道，孩子生病请假了好多天，不知道有这个规定。于是孩子站了一节课。

我问，为什么不跟老师解释？

儿子说：老师不让说话！

一节课的时间都没有机会跟老师说吗？你这一节课就这样站过去了？

 儿子低头不语。

    老师，你这一节课40分钟的时间都没有要问问孩子为什么会不拿工具的念头吗？您的课堂您关注了吗？

教育应该给孩子定规矩，孩子容易忘事，做事情缺少条理，适当惩罚，可以有效的养成孩子的一些好习惯。这个是没有任何争议的，有争议的是您的规矩定得合理吗？7岁的孩子站上四十分钟对孩子来说他收获了什么且不说，就说身体状况，允许吗？老师您怎么那么大方呀，您的孩子您舍得吗？您难道除了这个没有其他更有效的方式和方法了吗？是您真的没有办法还是您没有用心想办法？

“体罚孩子是一个老师无能的表现”，记不清是谁说的了，我拿来用用。一个家长，对孩子没有招儿的时候，往往用暴力手段，这个恰恰反映出家长的无能；一个老师，动不动就用老师的体罚孩子，这不用无能解释还能用什么！

简单粗暴的方式很容易解决问题，但它会给孩子留下更多的问题。老师是方便了，可这些可怜的孩子，他们的心头会被阴影占领。

这个星期四，美术课上，儿子又被罚站。起因是儿子和一个叫李程及的孩子玩耍，李逗了儿子一下，儿子还击，李就告了老师，老师罚站儿子。这些都没有什么，小孩子上课打闹有违课堂纪律，适当惩罚是应该的。但之后出现的小插曲就让人无法为老师您说上话了。

儿子被罚站的时候，那个李程及拿口水往儿子嘴上抹，儿子躲闪，李顺势推了一下儿子，儿子一下子脸碰到课桌的角上，我去接的时候发现皮钱大的一块青紫，离眼眶有1公分。一摸儿子疼得直闪。我问儿子当时疼吗？

“都疼哭了！”儿子说。

“为什么不跟老师说？”我怕类似的情况再出现。

“老师正在改作业，我举手，老师不抬头，我也不敢说话。”

“为什么不叫老师？”

“老师不让说话……”

 我知道老师很辛苦，但我忍不住还是想说：老师，您注意您的课堂了吗？孩子碰上桌子应该会发出不小的动静，您怎么就无动于衷呢？罚站的孩子在您的监管范围了吗？这一班84个孩子在您的监管范围了吗？您上课为什么连头都不抬？幸亏孩子磕碰的是脸，要是眼睛呢？老师，这个责任您担得起吗？

前段时间看到红色二七解放人的博文《老师要保护自己》，想推荐您也来读一读，很起码您应该能学会怎么保护自己。

我用其中的话给这篇文章以结尾吧：

“（老师）在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展……

“人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。”