平时的家庭生活中，如何关注自己的孩子呢？

 有一位老农民，从来没有进过学校读书，也没有科学文化知识。可是他的三个儿子在学习上都出类拔萃，都考上大学，而且其中一个还是博士。有人向老农民请教家庭教育的经验。他说，自己根本没有什么经验，儿子的老师布置的检查作业、辅导学习、签字等任务，他一项都不能完成。可是在每天晚儿子放学后，他总要问问他们：“今天学习怎么样？认真写作业了吗？上课回答问题了吗？”

    从老农民的做法中，从老农民对儿子的问话中，我们不难看到关注的力量。是的，自己斗大的字不认识几个，不能辅导孩子的学习，但是这不代表自己不关心孩子，自己可以每天关注孩子。让孩子感觉到，父母的爱、父母的关心随时都在，父母眼睛时刻都在看着自己的学习，自己在学习上是不能够疏忽大意的。或许老农的儿子在学习上也曾偷懒过，也曾松懈过，但是在短短的一天之内，父亲的教诲声，父亲的提醒声，又回响在耳边了，所以那颗放松学习的心又专注了。老农每天的关注，多像唐僧的紧箍咒啊，当顽猴的行为出现偏颇的时候，那能够修正行为的咒语即刻就念起来了，使顽猴一刻也不敢懈怠。

    好多年前，读师范的时候，老师给我们讲过一个故事，大意是这样的：一位心理学家在三个环境相同的房间里，放了三盒一模一样的米饭。每天，实验者走进第一个房间，对着米饭说着一些极尽赞美之词，什么“你是很香甜的米饭。”“你的味道天下无双。”“大家对你顶礼膜拜，大家都要靠你才能生存下去。”实验者走进第二个房间，对第二盒米饭拼命咒骂，说它是人类顶顶讨厌的东西，说它马上就要臭不可闻了。对于第三个房间，实验者压根就不过去，让第三盒米饭孤独地待在那里。十天以后，结果揭晓，第一盒米饭打开以后，已经发酵，隐隐有酒香传来；第二盒米饭已经发霉；第三盒米饭更糟糕，黑黑的，且有黄水流出来。实验的结果一出来，大家嘘唏不已，原来赞美的力量这么大，责骂的力量也不小，很让人担心的，原来就是不闻不问，置之不理。

    “一千个读者心中，有一千个哈姆雷特。”从这个故事中，大家或许能读出许多不同的道理来。再仔细读故事，我们其实也不难看出关注的力量。无论是赞美，还是责骂，都表示别人是关注的。而备受冷落的第三盒米饭变成了很糟糕的了，说明了没有关注是多么可怕的事情。

    那么在平时的家庭生活中，如何关注自己的孩子呢？

    不要小看现在的教材，不经过专业的培训，小学一年级的知识，也照样会教错。原来我们上小学的时候，拼音“a”在书写的时候，很后伸出来的那一下，像女孩的马尾辫一样，很后的辫梢略微上翘。而现在一年级的学生在写“a”的时候，很后那一下，是直直地写下来的，形象地说，就像马尾辫烫过了离子烫，很后是垂直下来了。想想即使是教师，没教过一年级，没经过培训，估计也有写不规范的可能，更何况隔行如隔山的家长呢！所以作为家长，很重要的任务不是如何教会孩子多少知识，而是从孩子入学的那一天，每天在用餐的时候，问问孩子：“老师今天教了什么？你都学会了什么？”家长的问话，让孩子隐约感觉到了，你一直在关心他的学习，所以在学习上，他不敢有懈怠之心。

    另外，作为家长，如何关注孩子，要有自己的方式方法。每天问问孩子的学习是必须做到的，但这并代表每天在孩子面前喋喋不休罗里啰嗦；孩子的每天的家庭作业，家长是必须过目的，过目的目的，不是检查对错，而是让孩子感觉到你对他的关心，对他的厚望，估计这样的话，他也是不敢对作业草草了事的；对孩子的关注，个人认为，很佳的方法，应该就是陪读了。晚饭过后，柔和的灯光下，孩子在奋笔疾书，在题海里遨游，母亲或父亲在旁边读读书练练字，默默地伴着孩子读书，那孩子的思想哪还有开小差的可能。因为家长的陪伴，孩子在专心学习获得知识的同时还养成了良好的学习习惯，这一举两得事，家长又何乐而不为呢？

    所以，关注的力量是巨大的，说不定在家长关注的目光里、关注的语言里，就有爱迪生，就有牛顿，就有爱因斯坦呢！