接下来,需要思考的问题是,假期该怎么度过呢?
我曾经有一次在街上闲逛,无意中路过一所初中。大概是在第一天考试结束的时候吧,校门口挤满了宣传各色暑期辅导班的人,说那广告单铺天盖地一点都不夸张,遇见人就发,碰到学生和家长那更是笑脸相迎,热情得无与伦比。窥一斑而知全豹,可以预见和想象,尽管收费不菲,但多数中小学生的假期将会有很长的时间在辅导班里度过。
作为一名教育者,我对这种假期辅导班持中立的态度,不明确提倡也不完全反对。毕竟,有太多的家长不会有长长的假期,也不可能闲散在家专门照顾孩子。而且,毋庸置疑,多数中小学生是没有太多自制力的,脱离了学校这个规范的学习机构的约束和制约,沉迷于电视、游戏和网络的并不在少数,的确很不能让家长放心和安心。这个时候,给孩子适当报个辅导班,既能温故又能预习新知识,或者说丰富完善个人情趣和业余爱好,发展和掌握几项潜质特长,增强和提高自身的健康体魄,也能让他们的假期更丰富多彩,也不必不是一种不错的选择。更何况,这种教育也是需要成本的,能舍得在孩子身上投资的家长,也算是开明和有眼光啊,是不?
因此,当我听到同事的孩子说了这样一件事的时候,并没有觉得惊讶和新奇。她说,放假前老师在教室问全班学生,假期中都有谁不打算参加辅导班,请举手?结果当她毫不犹豫举起手时,却发现全班只有两个人举了手,另一个,恰恰是我家那小子!
其实,我不是不想让参加辅导班,只是不想让他参加文化课辅导班。以我对我们县城几个小有名气的辅导班的了解,不说收费多少,主要是效果很一般。完全可以想象,没有了硬性指标和学业压力,孩子们聚集在一起,会有怎样的求知欲望、课堂气氛、发展目标和学习氛围。因此,与其把孩子交给别人,还不如自己亲自在家陪读呢,凡正我们也有充足的假期时间,咱也有足够的学习经验和体会。只要用心了,有方法了,在哪都是学,环境是不重要的。
教育孩子可是大事啊!
他的钢琴课因平时学业压力大,基本上算是搁浅了,假期了正好补上。去见了老师,一天要练三个小时,他还算喜欢。他的身体有些单薄,本想给他报个篮球培训班,后来想了想,还不如早上我俩一起去锻炼呢,虽然我的球技很一般,但教他还是绰绰有余的,很主要的是可以自由些!还给他买了辆山地车,每天晚上六点钟,陪他去骑行。又让他结合学校老师布置的作业,制订了简单的学习计划,学英语,读闲书,做作业,间或看会儿电视,每天上网一小时,再有意改善一下饮食,感觉一点也不枯燥和乏味。这样的生活节奏和假期时光,感觉斋在家陪读也蛮有意思,不也挺休闲和惬意吗?
这个假期,因与家人朝夕相伴,我静享天伦之乐;这个假期,因与儿子共同进步,我甚觉岁月静美;这个假期,将注定会是充实而有意义。