父母会把自己的希望寄托在孩子身上,于是便会对自己的孩子饱含诸多的希冀与要求;老师会把自己的理想赋予在教育上,通过培养孩子来实现自己的追求。而培养什么样的孩子就成为教育的主旨。
今天读的是魏书生老师《班主任工作漫谈》中的《培养什么样的学生》。无论做什么样的事情都应该有一个具体的目标作为向导,教育培养的主体是学生,是人,方向就更不能错。魏老师说:“学校、班集体决不是制造统一型号、统一规格的零件的机器。学校 、班集体是将学生载向远大前程的渡船,是培养学生生命的幼苗在合适的阳光、土壤、肥料、水分中长大的园地,是学生走向社会各个不同岗位的实习场所、实习小社会,是学生德、智、体、美、劳得到很大限度发展的培训基地。”
学生离开学校,在社会上成为一个什么样的角色,很大程度上取决于他接受过什么样的教育。教育的理想应是高远的,过程也是艰辛的。我们渴望每个学生都是人才,成绩优秀,品质高尚,于是学生在校的这一段时间就应是发展自我、改正自我、提升自我的时间,而学生在学校、班集体内的表现一定程度上就是其在社会上表现的一个缩影。教育承担着什么责任?首要的就是培养学生成为什么人,这关系到一个孩子的一生。
我国教育部在1981年8月颁布的中学生守则就从多个方面对培养怎样的学生提出了明确的要求。学生时代,曾对守则背得滚瓜烂熟,但却没有给自己留下深刻的印象,守则更多的时候是一些条目,而需要去做的还是自己的行为、引领的还是我们的教育。当今日再次读到中学生守则的时候,虽只有10条,100多字,但竟发现其内涵是那样的丰富。我想,为什么81年制定的条例直至今日依然作为学生的守则,因为他对学生各个方面提出了具体的要求,而这些要求至少从现在来看,都应该是一个学生所应该去遵守的,一个学生真正做到了这些,那也就说明我们的教育培养出合格的学生了。
我们应该培养怎样的学生?或者说一个学生应该怎样要求自己?中学生守则应该是一个标准。
一、热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党。努力学习,准备为社会主义现代化贡献力量。
二、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
三、专心听讲,勤于思考,认真完成作业。
四、坚持锻炼身体,积极参加有益的文娱活动。
五、积极参加劳动,爱惜劳动成果。
六、生活俭朴,讲究卫生,不吸烟,不喝酒,不随地吐痰。
七、遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。
八、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。
九、热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。
十、诚实谦虚,有错就改。
在魏书生老师《班主任工作漫谈》之《培养什么样的学生》一节中,他除了引用了中国教育部81年制定的中学生守则外,还引用了美国的21条学生品德规则,这21条是美国迈阿密大学雷欧·克里斯顿教授制定的。仔细读来,这21条更注重了对孩子的思想和品德的教育,对培养什么样的孩子具有很强的指导意义。
1.明确自律的重要性,把自律作为动力,去做我们应该做的事,即使我们不愿意。
自我教育是很好的教育,其根本就是学生的自觉,而自觉的一个很重要的表现就是自律。所谓自律就是自我约束、自我管理,明确自己应该做什么,不应该做什么。作为学生就应该努力学习、认真听讲、尊敬师长、团结同学……即使很多事情是我们不愿意去做的,但为了我们的道德素养的提升,我们也应努力约束自己。就像每天的跑步,这是很多同学所不愿意的,但这却是我们应该做的事,所以我们就需要克服我们心理上的不足,去做好自己应该做的事。
2.做到值得信赖。这样,当我们说要做什么或不做什么时,别人能相信我们。
人与人感情联系的纽带之一就是信任。作为老师,渴望孩子们的信任;作为孩子,渴望老师的信任。怎样才能做得值得信赖,让别人相信你所说的?那就要言行一致,就要实事求是。我们都曾听过狼来了的故事,你第一次撒谎可能会成功,第二次可能还能糊弄过去,但很终还是会失去别人的信任,害了自己。记得一次跑操,我在终点查看那些偷懒的同学,第一个说自己岔气了,第二个也岔气了,后来一连续的五六个都是岔气,开始我相信,后来还能相信?一定让自己做一个诚实守信的人,且不可把别人对你的信任当成自己撒谎或犯错的借口,那样只能让自己失去值得信赖的资本。
3.讲真话,尤其是在讲真话对自己不利的时候,更要这样做。
我们培养的孩子一定要是一个敢作敢当的人,否则这样的孩子以后可能就会是一个懦夫,就会为人所不齿。我发火,往往就是对犯错却不敢承认错误的孩子。在我们班,宿舍违纪往往是要写说明书的,于是有些孩子就开始推卸责任,经常一个宿舍找不出违纪的孩子或是仅仅只有一个同学承担,这个时候我就会狠狠地批评他们不是男子汉,敢做却不敢当。很多事情就是这样,如果你害怕承担责任,那你就别去做,做了就要承担责任,就要接受惩罚。如果做了,还不想承担,那是任何一个社会都不会允许的。
4.一生中,在所有的问题上都要诚实。
诚实守信永远都是一种美德,无论学习还是处事要实事求是,是就是,不是就是不是,有错就改就是了;学习上会就是会,不会就是不会,不会就问就是了。死要面子只能是活受罪。
5.独自一人时,要有勇气;当有人要我们做自己应拒绝做的事时,要顶得住压力。
很多事情往往都是需要我们单独承担的,所以要有足够的勇气去面对自己的承担。随着年龄的,我们都已具有了明确的是非能力,已能够清楚地分辨出哪些事情是自己应该做的,哪些事情是我们不应该做的。即使三人成虎,即便他人这样,但不要忘记我们与别人不一样,因为我们应有更远大的目标,我们的品德修养应更高一筹。就像班级中出现的男女生之间关系过密这种现象,其实这些孩子不知道这些事情在学生时代不应该出现吗?并不是,而是面对这些问题时,失去了自己的方向,顶不住压力,让自己的意志和思想发生了变化;就像在自由时间选择学习和玩乐时,我们本想好好利用这些时间奋斗一下,但却顶不住玩乐的压力,很终拒绝了奋斗。
从这5点来看,我们应培养自律的孩子、值得信赖的孩子、讲真话的孩子、诚实的孩子、有勇气的孩子、顶得住压力的孩子。